Школьный Учебник Истории Украины

Какую историю преподают в украинских школах. Мы уже писали во второй части о деятельности «классика» «украинской» истории Грушевского. Полностью фальсифицированная история этого господина нашла достойное продолжение в трудах современных «украинских ученых», а также должным образом перешла в школьные учебники. Рассмотрим, что пишется в учебниках по истории, которая преподается во всех украинских школах, включая и немногочисленные оставшиеся русские. Возьмем несколько учебников, причем только те (а других и нет), которые допущены и рекомендованы Министерством образования и науки Украины.

Из них мы, русские, узнаем много нового, и прямо скажем, необычного. Для нормального человека, а не для «нового гражданина Украины», конечно. Цитаты, которые мы выбрали, попались нам практически случайно — мы просто листали учебники, время от времени останавливая взгляд на каких- либо страницах, — фактически в каждом параграфе и в каждом абзаце любого украинского учебника можно прочитать нечто аналогичное. Учебник истории для 7- го класса. Карнавал начинается сразу.

Выясняется, например, что «история украинского народа насчитывает 1. Именно с этих строк начинается учебник истории, т. Вот так: завидуйте, все народы планеты!

Если было бы сформулировано, например, так, что «на территории нынешней Украины люди (племена такие- то) проживали более 1. Но это очень нужно «украинской» власти, программирующей юные умы и создающей для своих нужд новую «украинскую» идентичность. Таких строчек кода за время обучения школьника будет очень много, настолько, что к концу обучения в школе из нее выйдет определенный тип с заданными свойствами, призванный служить «Матрице». Далее в учебнике поясняется как «в Украине» (как будто уже существовало такое государство!) расселялись неандертальцы. То, что это были неандертальцы- «украинцы», подразумевается и вытекает из текста. В 1. 2 веке на смену названию «Русь» приходит название «Украина».

Впервые термин «Украина» встречается в Ипатьевской летописи 1. И даже слово «Русь» писалось с маленькой буквы — «русь». Но когда заглавные буквы были введены, стали писать вместо «русь» — «Русь», украина же осталась «украиной», т. Украина» распространилось с Надднепрянщины на все украинские земли (!), вытесняя предыдущее название — «Русь». Она фигурирует в официальных документах (это каких, же, позвольте спросить, укажите хоть один — А. О.), художественных творениях (каких, хоть одно назовите — А.

О.), народных песнях (аналогичный вопрос — А. О.). Далее автор учебника пишет: «С 1. Малая Русь». И далее: «название «Малая Русь» вживалось в официальных документах. Народ же называл себя русинами — словом, происходящим от «Русь». Россиян в то время называли московитами.) Так автор совершил сразу несколько подлогов и пошел на абсолютную ложь. Как мы уже показали во второй части нашей статьи, топонима «Украина» в те времена просто не существовало. Автор же предлагает такую хронологическую последовательность названий: «Русь», «Украина», «Малая Русь».

Кроме того, жили на территориях, описываемых в учебниках, русские, а не русины, не белорусы, не украинцы. Но автору все равно кто, пусть уже и русины, лишь бы не русские. Таким образом, не приводя фактов, совершая подлоги, искажая подлинную историю, авторы учебников осуществляют программирование исторической идентичности «нового украинца». Возьмем учебник истории для 9- го класса: Ф. История Украины, 9- й класс. Киев —  «Генеза», Запорожье — «Просвiта», 2. Страница 7: «Обе империи (имеются в виду Австрия и Россия — А.

Школьная история неизбежно является пропагандой, различать можно лишь степень её отрыва от реальности. 8 — Учебник для 9 класса по «Истории Украины 19 — начала 20 века» профессора и доктора исторических наук В.Сарбея. С 1 сентября 2016 года для украинских старшеклассников вводятся новые учебники по отечественной истории.

• Школьная программа Украины с 1 по 11 класс. Более 1000 электронных версий учебников в формате pdf и djvu.
• Пролистав учебники по истории Украины. 21 февраля 2017 Просмотров - 26,584 37 коммент. В школьных учебниках по истории уделяется большое внимание истории «Древней Греции и.и другими настоящим учёными, удлинившая историю.
• Пролистав учебники по истории Украины, чувства вменяемого человека можно передать двумя словами: шок и отвращение. Школьник узнает, что «до этих твоих школьных лет никогда не было истории Украины».
• Школьная история неизбежно является пропагандой, различать можно лишь степень её отрыва от реальности.
• Все «украинские учебники истории» (именно так, в кавычках) учат молодых жителей нынешней Украины, как надо ненавидеть русских и Россию. Без последних «самостийных» 15-ти лет школьного оболванивания и программирования молодого поколения Майдан декабря 2004-го.

О.) стремились интегрировать украинские земли, сделать их своими неотъемлемыми территориями. Вместе с тем территориальные изменения последних десятилетий 1. Площадь их расселения увеличилась за счет южных и юго- восточных причерноморских земель, которые перешли после русско- турецких войн в состав Российской империи и заселялись преимущественно украинцами.

В качестве вопроса повышенной сложности (со «звездочкой») на стр. Назовите территории, которые в результате русско- турецких войн (спасибо, хоть не украино- турецких, а то и этого можно было ожидать — А. О.) вошли в состав России, а со временем были заселены (!) украинцами?» Другой вопрос для закрепления материала: «На каких принципах строилась российская и австрийская колониальная политика»?

Страница 1. 2: «К концу 1. Украине (!) проживало более 1. На подвластных России украинских (!) территориях было 7,8 млн жителей, на украинских территориях Австрии — 2,2 млн. По численности и территории, которую они занимали, украинцы были одним из самых крупных народов (!) в Европе. Если в конце 1. 8 века (!) на подвластных России землях Украины 8. Убиться можно! Как мы знаем, названия «украинцы» даже не существовало в конце 1.

А. О.), то спустя сто лет доля украинцев снизилась до 7. Причиной этого была антиукраинская миграционная (переселенческая) политика Российской империи, направленная на усиление контроля над Украиной (текст выделен в учебнике жирным шрифтом — А.

О.). Вследствие этой политики процент русских, евреев и представителей других национальностей в Украине увеличился до 2. По уровню прироста населения три южноукраинские губернии (заметим, губернии были в России, никаких «южноукраинских» губерний не существовало, о чем фактически в этом же предложении в учебнике далее и говорится!) — Таврическая, Херсонская и Екатеринославская — имели наивысшие показатели в Российской империи. К концу 1. 8 века большинство там составляли украинцы (!) — 7. В дальнейшем этот показатель если и менялся, то только в пользу украинцев.

В течение 1. 9 века население этого региона быстро росло, но его национальный состав изменился мало (6. Заметим, о русских — ни слова. Сравним с тем, что мы узнали во второй части нашего повествования — А.

О.). Украинцы составляли большинство и в Буковине, и на Закарпатье. В условиях имперского режима миграционная политика используется для разжигания межнациональной вражды (выделено жирным шрифтом в учебнике — А. О.), что позволяет правящим кругам сохранять несправедливые государственные порядки.

Именно такой была политика Российской и Австрийской империй по отношению к Украине» (т. Неплохой приемчик — А. О.). Вот так, дорогой ученик 9- го класса, в этих буквально двадцати строках тебе внушили, что: — Россия разжигала межнациональную рознь; — вела «имперскую» политику, угнетая «украинский» народ (в пользу, видимо, «русского» народа); — навязывала «подневольным украинцам» несправедливые государственные порядки (а в других частях Империи, они, видимо, были более справедливыми, как будто это была не одна страна); — Австрия и Россия ничем не отличались и относились к «Украине» плохо, причем Россия очень плохо. Страница 1. 1: «Национальная политика Российской империи была направлена в Украине на ускорение процесса превращения (!) украинцев в «настоящих русских». Оказывается, вначале «было слово» и слово это было — «Украина», а потом его «заменили» на Малороссию. Финиш, рвется лента, медаль, овации болельщиков.

Страница 2. 1, раздел «Место Украины в русско- турецкой войне 1. Как юго- западная окраина Российской империи (тут цензор из Министерства украинского образования промахнулся — проскочила фраза — именно «часть империи», а никакая не «Украина»), она была — по воле метрополии — втянута (т. Результаты этих войн были для Украины (!) противоречивы (опять не понял, так Украина — часть империи или уже что- то другое?). С одной стороны, войны подрывали экономический потенциал Украины, заставляли украинцев погибать за чуждые им имперские интересы. Автор совсем запутался, можно подумать, что у «Украины», являющейся частью Империи, были какие- то другие интересы — А.

О.) С другой стороны, в ходе первой из этих двух войн были присоединены к России те украинские (!) земли в устье Дуная, которые еще пребывали в составе Турции. И хотя один вид национального гнета сменялся другим, — турецкий русским (!), — эти войны имели следствие, которого не желала Россия — сближение украинцев присоединенных территорий с надднепрянскими украинцами, рост общего потенциала украинства в его противостоянии имперской власти.

Опять «втянута», и опять «регион империи». Можно продолжать до бесконечности, но смысл, надеюсь, уже понятен. Полное раздвоение сознания, характерное для специфических больных, присутствует во всех учебниках «украинской истории». Как весь этот бред они могут впитывать в свои детские головки? Заметим, мы еще только на 2. И весь это русофобский бред и откровенная, наглая ложь, и чудовищное искажение фактов, и прямой их подлог — на протяжении всех 4. Еще раз подчеркнем, что цитировать это пособие очень сложно, его надо читать целиком (если, конечно, хватит выдержки).

Поэтому для интересующихся такой «историей» в ближайшее время на нашем сайте будут доступны полные тексты этих учебников: мы отсканируем и выложим их, чтобы каждый мог убедиться самостоятельно — на Украине «куется» новый этнос — «украинский», начиная с самого малого возраста. Именно так из русских и выращивают русофобов. Другой учебник 9- го класса. Просто приведем заголовки параграфов: «Украина под властью Российской и Австрийской империй», «Колонизаторская политика царского царизма в Украине», «Прислужники российского царизма», «Украина в завоевательных планах Наполеона I» (!), «Волынь в умах наполеоновской оккупации» (!), «Украинцы в Бородинской битве» (!), «Преследование противника украинскими полками» (!) (в войне с Наполеоном — А.

О.), «Громадная оппозиция российскому царизму в Украине», «Поляки: за нашу и вашу свободу», «Крымская война и Украина» (!), «Украинцы в обороне Севастополя» и т. Везде вымываются названия «русские» и «Россия» и вместо них вставляются «украинцы» и «Украина». Черное выдается за белое, а белое — за черное. Учебник 1. 0- го класса. Стр. 8: «Численность украинцев на 1. Да ведь и понятно, не может же «Украина», будучи частью России, уступать по территории сама себе, поэтому надо выделить «Московщину» и с ней сравнивать. Забыт термин «Московия», который имел хождение в средние века, придуман новый термин — «Московщина».

Поздравляем украинских «ученых» — А.